'Neden kadrolu öğretmen almıyorsunuz?'

16 Kasım 2011 11:58 tsi
TBMM Plan ve Bütçe Komisyonunda, Milli Eğitim Bakanlığının 2012 yılı bütçesi üzerindeki görüşmeler sürüyor

'Neden kadrolu öğretmen almıyorsunuz?'

akşam

TBMM Plan ve Bütçe Komisyonunda, Milli Eğitim Bakanlığının 2012 yılı bütçesi üzerindeki görüşmeler sürüyor

Bütçe üzerine söz alan CHP İstanbul Milletvekili Aydın Ayaydın, YÖK
Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan'ın toplantıya katılmamasını eleştirerek, ''YÖK
bütçesi görüşülürken YÖK Başkanı'nın burada olmamasını şiddetle kınıyorum''
dedi.
Eğitim alanında sorunların devam ettiğini, özellikle öğretmen açığının
kanayan bir yara haline geldiğini belirten Ayaydın, bir yandan öğretmen açığı
olduğunu, diğer yandan binlerce öğretmenin atama beklediğini söyledi. Ayaydın,
''İhtiyaç varsa neden kadrolu öğretmen almıyorsunuz? Yok eğer ihtiyaç yoksa neden
sözleşmeli öğretmen alıyorsunuz'' diye sordu.
YÖK'ü de eleştiren ve ''Evlere şenlik bir YÖK'ümüz var'' diyen Ayaydın,
YÖK yönetiminin, belli bir zümreye hitap ediyormuş gibi görev yaptığını ileri
sürdü. Ayaydın, yeni açılan üniversitelerin pek çok imkandan yoksun olduğunu, bu
eğitim kurumlarının tabela kurumu olarak kalacağını savundu.
MHP Antalya Milletvekili Mehmet Günal, bazı sınavlarda, daha sınav
sonuçları açıklanmadan özel okul ve dersanelerden, velilere ''sizin çocuğunuzu
değerlendirebiliriz'' şeklinde telefonlar açıldığını söyledi. Sınav sonuçlarının
açıklanmadan önce nasıl sızdığını öğrenmek isteyen Günal, bu konuda soruşturma
açılıp açılmadığını sordu.
Eğitimin başındaki ''milli'' kavramının iyi algılanması, çocuklara milli
ve manevi değerlerin de öğretilmesi gerektiğine işaret eden Günal, aksi halde
çocukların yalnızca birer bilgi küpü haline geleceğini ifade etti.
Bağımsız İstanbul Milletvekili Levent Tüzel, en yüksek bütçenin Milli
Eğitim Bakanlığına ayrıldığını, ancak bunun da yeterli olmadığını söyledi.
Eğitimin ticari alana açıldığını, daha önce 2 bin 500 olan özel dersane sayısının
AK Parti iktidarı döneminde 5 bine çıktığını belirten Tüzel, bu durumun eğitime
olumsuz yansıdığını ileri sürdü.

-Ergenlikte drama dersi önerisi-

AK Parti Denizli Milletvekili Mehmet Yüksel, gençlerin, ilköğretimden
sonra başlayan ve lise çağında da devam eden ''ergenlik çağı sendromu''
yaşadığını, bu durumun gençleri olumlu ya da olumsuz her türlü etkiye açık hale
getirdiğini ifade etti. Bu dönemlerde gençlere drama dersi verilmesinin yararlı
olacağını anlatan Yüksel, bu derslerin, ergenlik çağındaki gençlerin deşarj
olmaları açısından iyi bir imkan sağlayacağını dile getirdi. Yüksel, bu dersleri
konservatuvar mezunu gençlerin verebileceğini söyledi.
CHP İstanbul Milletvekili Fatma Nur Serter, Milli Eğitim Bakanlığı
bütçesinin artırıldığını ancak Bakanlığın, bu bütçeden yatırıma ayırdığı payı
azalttığını söyledi. Serter, Bakanlığın yatırıma ayırdığı payın özellikle AK
Parti iktidarı döneminde sürekli düştüğünü ifade etti.
Öğretmen maaşlarının düşük olduğunu belirten Serter, ''Bu şartlarda
yaşayan öğretmenler görevlerini ne kadar sağlıklı bir şekilde ifa edebilirler''
dedi.
MHP Manisa Milletvekili Erkan Akçay, öğrencilerin eğitim hayatları
boyunca sürekli yarıştırıldığını, bunun da çocukları ve gençleri bencilliğe
ittiğini söyledi.
ÖSYM'nin yaptığı sınavlarda ortaya ciddi aksaklıklar çıktığını belirten
Akçay, bazı sınavların sorularının önceden birilerinin eline geçtiğini, bazı
soruların çalındığını söyledi. Akçay, Hükümet yetkililerinin, bu duruma yol açan
sorumlulara sahip çıktığını ileri sürdü.
BDP Kars Milletvekili Mülkiye Birtane, Van'da depremi yaşayan çocukların
henüz okula hazır olmadıklarını, öncelikle çocukların psikolojik sorunlarının
çözülmesi gerektiğine işaret etti. Birtane, geçici görevlendirme ile Van'a gitmek
isteyen rehber öğretmenlerin bulunduğunu, bu öğretmenlerden yararlanılması
gerektiğini söyledi.
TBMM Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu Başkanı, AK Parti
Eskişehir Milletvekili Nabi Avcı, Türkiye'nin, UNESCO'nun eğitim ve kültür
programlarına katkıda bulunabileceğini, böylece kendi hedefleri doğrultusunda
uluslararası görünürlüğünü artırabileceğini belirtti. Avcı Afrika, Asya, Ortadoğu
ve Balkanlara yönelik sürdürülen çalışmaların UNESCO boyutuna taşınabileceğini,
bilgisayar destekli eğitim projelerinin bazı bileşenlerinin UNESCO üzerinden veya
UNESCO ile birlikte yürütülebileceğini bildirdi.
Komisyondaki görüşmeler sürüyor.

Bu haber 1,413 defa okundu.